新卒採用
なろうとしなければ、見えないことがある
自分を高めるため、“今”を頑張る
Kさん
栄光ゼミナール 教室責任者
2021年 新卒入社
居心地の良さ、これが私のキャリアの原点
栄光との出会いは高校時代。妹が栄光の個別ビザビに通っていたことがきっかけで私も入塾したのですが、単なる学習指導に留まらず、日常の悩みや小さな変化までを汲み取ろうとしてくださる先生方の関わり姿勢は、当時の私にとって非常に居心地のよいものでした。大学進学と同時に「講師をやってみないか」と声をかけていただき、アルバイトとして勤務を開始。最初に配属されたのが栄光ゼミナールの新規開校教室だったこともあり、初年度から保護者会や面談も任せていただけました。責任とともに大きなやりがいを実感できる、充実した講師時代だったと思います。
もともとは法曹を目指して大学では法学部を選び、大学院まで進学しましたが、「自分の価値を最大限に発揮し、誰かの人生に貢献できる場所はどこか」と改めて考えたとき、浮かんだのは法曹ではなく教育の道でした。他の教育企業も検討しましたが、講師時代に感じた仕事のやりがいに加え、この会社の温かい雰囲気や「人」の魅力に惹かれ、栄光への入社を決めました。
やる気を応援してくれる
栄光にはその土壌がある
新卒入社1年目は、小学5・6年生の主任として学年運営を中心に担当しました。学生時代とは別の教室への配属だったため、まずは生徒や保護者の方々と信頼関係を築くことを強く意識していました。また、目の前の生徒のことだけを考えていた講師時代とは異なり、中・長期的視点を持つことの必要性を痛感したのもこの時期です。
2年目からは教室の枠を超え、地域のゼミ会場責任者や千葉エリアの中学受験算数科のサブリーダーを経験。現在は夏の学習イベント「栄光の森」の会場責任者や千葉エリアの中学受験のリーダーなども任せていただけるようになり、仕事の幅はだいぶ広がったように思います。
自分の経験からも、栄光は個人の裁量が大きく、社歴に関係なくチャレンジを応援してくれる会社だと感じます。日々の業務の中で、「生徒のためにこれをやりたい」という提案が理念に合致していれば、必ずチャンスを与えてくれますし、むしろ「もっといろいろやってみたら」と背中を押してくれる土壌があります。
視座を高め、さらなる高みへ
入社当初から、教室責任者には必ずなろうと思っていました。理由はシンプルで「視座を高めたかった」から。その立場に立たなければ見えない景色があり、なろうとしなければ気づけない視点もありますからね。実際に教室責任者になってみて、多方面にアンテナを張り巡らせる毎日はもちろん大変なこともありますが、自ら意思決定しながら「お客様に選ばれる教室」へと磨き上げていけるプロセスには、大きなやりがいを感じます。プレッシャーもありますが、それ以上に自身の成長につながっているという実感があります。
将来どうなりたいかについては……まだ模索中です！教室責任者としてはまだ学ぶべきことが多いので、まずは職務を全うすること。それと並行して、千葉エリアの中学受験のさらなる強化にも注力したいと考えています。この二つを高いレベルで両立させることが今の目標です。
栄光の魅力は、生徒や保護者との距離の近さと、個人の裁量の大きさです。1年目から明確な役割を与えられ、任せてもらえる。「必ずこうしなさい」というガチガチのマニュアルに縛られることもありません。もちろん責任は伴いますが、自らの意思決定が「生徒の成長」という目に見える成果につながる手応えは、他では味わえません。主体的に教育に関わりたい方にとって、これほど刺激的な環境はないと思います。
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