栄光ゼミナール

“子どもたちが自ら考え、学ぶ力を育てたい”

そんな想いのもと、一人ひとりの個性を理解した上で日々生徒と向き合っています。
少人数グループ指導の特性を活かし、教師からの一方通行の授業ではなく、生徒の意見を引き出したり、生徒同士が学び合う意見交換の時間を設けたり、一人ひとりが主体的に学べる環境です。
また、塾での授業と家庭学習を連携し、１つのサイクルとして進める学習システム栄光メソッドや、授業日以外でも使用できるi-cot（自立学習ルーム）など、子どもたちが自ら考え、学ぶ力を高めるしかけをたくさん準備しています。
個々の目標達成に向け、生徒が自分で考え、自らの力で課題解決することで“できた”“わかった”を実感し、その経験がさらなる学習意欲へとつながると考えています。

指導と運営をバランスよく身につけることができます。

栄光ゼミナールでは、社員もまずは一定の授業を担当し、指導を通じて生徒・保護者と向き合い共に目標を目指していく中で、教育という仕事の責任の重さややりがいを実感していただきます。自身を含め、教室全体の指導力を磨き、対応力の質を高めることが生徒・保護者の期待に応える一番の近道となります。
そのために、自分の強みとなる担当セグメント（小学部or中学部）や専門教科を定め、教室内研修はもちろんのこと、専門的な指導方法を学ぶことのできる集合研修も充実しています。
そして何より、日々の授業や面談などを通じて得られる子どもたちや保護者の皆さまからの学びは、何にも代え難い自身の成長の源となるはずです。

また、生徒対応や授業にも慣れてきたら、教室責任者の補佐的な役割として教室の運営にも関わっていただきます。ゆくゆくは教室責任者として一拠点の経営を担っていただけるように、新規顧客対応や講師育成、さらには売上や予算などの数値管理も重要な役割になってきます。

生徒指導を中心とした教育者としての一面と、教室運営を中心としたビジネスパーソンとしての一面を、ご自身の個性・特長なども活かしながらバランス良く身につけることができるお仕事です。

自らも学び人である方

子どもたちの“自ら考え、学ぶ力”を伸ばすためには、それを導く私たちも自律的学習者でなければなりません。これまでの知識や経験の切り売りではなく、自ら学ぶことで自分自身を高め、それを子どもたちに還元することができる方を募集します。指導経験は問いません。あなたのその「学ぶ力」をぜひ子どもたちに伝えてください。

子どもたちの成長に関わりたい方

自らも授業を担当するからこそ、生徒の何気ない変化や成長を実感できる瞬間がたくさんあります。そしてその成長を生徒・保護者・職員と共有し、ともに喜ぶことで目の前にいる人の成長に役立っているという実感を得ることができます。子どもたちの未来に関わる社会貢献性の高い仕事にチャレンジしませんか。